大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于足球课视频的问题,于是小编就整理了6个相关介绍足球课视频的解答,让我们一起看看吧。
教学目标:
1、让学生学会足球的一些理论、术语、和简单的足球训练方法。
2、通过练习足球,提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质,增强身体协调能力、控制能力。
3、让学生对足球产生一定的兴趣,养成锻炼的习惯,同时锻炼学生的意志品质,陶冶情操。
四、德育渗透目标:
通过足球,拉近学生之间的距离,同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。
五、教学重点:
本教材的重点在于足球基本功练习,在基本功坚实基础下提高各部位踢球动作技术。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。
教学难点:
脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些基础性的技术动作练习周期长,需要学生耐心地长期练习,不断摸索,积累对球控制的感觉。
六、教学中的打算与实施策略:
自主学习、小组合作探究。可以使用打图片、视频,让学生进行自主学习,发挥学生主体地位,提高学生学习的自觉性,积极性。同时激励学生大胆自我展示,及时给予评价。
竖式见图:
教学目标:
1、让学生学会足球的一些理论、术语、和简单的足球训练方法。
2、通过练习足球,提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质,增强身体协调能力、控制能力。
3、让学生对足球产生一定的兴趣,养成锻炼的习惯,同时锻炼学生的意志品质,陶冶情操。四、德育渗透目标:通过足球,拉近学生之间的距离,同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。五、教学重点: 本教材的重点在于足球基本功练习,在基本功坚实基础下提高各部位踢球动作技术。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。教学难点:脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些基础性的技术动作练习周期长,需要学生耐心地长期练习,不断摸索,积累对球控制的感觉。六、教学中的打算与实施策略:自主学习、小组合作探究。可以使用打图片、视频,让学生进行自主学习,发挥学生主体地位,提高学生学习的自觉性,积极性。同时激励学生大胆自我展示,及时给予评价。
请原谅我直话直说,这样的训练课毫无意义!博格坎普回忆他在阿贾克斯青训营的训练时光,教练从不要求球员们接受一板一眼的技术动作,只要能完成战术贯彻,你就算用屁股接球都没问题!毕竟每个孩子的条件不一样,就让他们去自由发挥。
脚的任何一个部位都可以做“传、停、带、射”的技术动作。让孩子们自由发挥发掘自己的潜力吧一个好的足球队,应该具备多种打法。一般都是围绕着主力球员而制定的做战方案,当然也要准备应急预案。所以教练员每天都要训练球员适应各种比赛中遇到的情况。一般像433,4123,424,等一些阵型的打法,当然像长传冲吊的打法也要训练。让对方看不透,摸不着。
射门时要看脚触球的部位,如果是正脚背触球的正下方,球出去时会沿发力的方向,而触球的右下方或左下方,球会沿与力相反的方向运动,也就是弧圈球.带球有一个好方法,就是练习左右脚来回拨,有条件时可以与墙对练,不过这样对球会有很大的伤害.你可以先踢气不太饱的球,不过时间不能太长.
足球课学习过程中,我不光学到了足球技术,同时体会到了运动给我带来的快乐。不同学院、不同年级的同学在一起踢比赛,我们认识了好多新朋友,收获了新的友谊。
比赛过程中我们学会了团结协作,相互配合。
大学里大家一起踢球,也将成为我大学生活中很重要的一部分分回
学校把足球当作道具摆弄,搞所谓的足球操、足球舞蹈,实在多此一举,哗众取宠。
所谓绳操,跳绳索却不是用来跳绳;所谓足球操,足球却不是用来踢。都只在操场挥舞几下,比划几下,作秀而已。
这几天梅州梅江区华侨中学新的所谓的足球舞蹈,把足球摆上去,老师在旁边扭腰,"跳了三分钟球都不动",令人大开眼界。
所谓的足球舞蹈,每个学生自备一个足球,但摆足球效果与摆上一块砖头石块或沙田柚一样可有可无。虽说学校搞什么操什么舞是他们的自由,不违法不违规,但家长却因此几十块上百块购买足球,既伤害了孩子踢足球的心,也伤害了家长看孩子踢足球的愿望。
每学期都有新的招式出现,这学期是一条绳索或是一个足球,下一学期可能就是篮球或其他器具;这学期是扇子舞,下学期可能就是太极剑……新学期购置了新的器材,原先的就又变成摆设。不是劳民伤财又是什么?
到此,以上就是小编对于足球课视频的问题就介绍到这了,希望介绍关于足球课视频的6点解答对大家有用。
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